А что будете с грибочками делать?

ХА! Представьте мое растройство: вчера наш пацан вечером снова поехал в тот самый лес и привез всего 2 кг сморчков. Сказал, что в лесу уже достаточно жарко и сморчки начинают высыхать. так у меня такое нехорошее подозрение, что я останусь без грибов: завтра я работаю, выходит, поедем на дачу только в воскресенье, если весь день будем картоху садить - значит, в лес только в понедельник. А в понедельник я рискую увидеть только засушенные столбики! Вот засада, блин!
А я планировала нажарить в сале с луком и в банки попихать, потом доставать и в картоху ложить... Да и вообще: пособирать грибчики было бы прикольно. А тут вот такое... ну что уж тут, на улице +20, какие грибы выдержат?

Наверное, поджарю, может в салат добавлю. Найти бы сначала, что делать - разберемся, а то делим шкуру неубитого медведя. У Высоцкой на сайте нашла рецепт "суп из белой фасоли со смрчками" - простенько и со вкусом!
Только что прочла: сморчки не солят и не маринут, но можно сушить.
Еще вкусны сморчки, тушеные в сметане.

Мне аж интересно стало, какие на вкус эти грибы, я и на рынке таких никогда не видела.

Прочитала стишок по данной темке:
Я вспоминаю о диете:
В постели, в ванной, в туалете,
Крутясь у зеркала, на пляже,
Перед веб-камерою даже,
В спортзале, в сауне, в бассейне,
Сняв шубу в тёплый день весенний...
Да-да, всегда, везде и всюду.
Сама же ЕЛА! ЕМ! И БУДУ!

Стишок очень подходящий, так и есть, как же сложно держать себя в рамках, но так нужно)

Отличное упражнение для похудения - прыжки на скакалке. Тут и вариантов прыжков много- и с прямыми ногами, со скрещенными, на одной ножке. И руки при деле. Вот стишок еще интересный нашла:

Раскатала я губу на грибочки, да где там! Такая жара, что ананасы нужно выращивать!
была на даче в воскресенье и во вторник, в лесу уже очень сухо, так что грибы если и были, то раньше, видимо сразу, как потеплело. Придется обходиться шампиньонами!

Прикольная и картинка, и стишок!
Кстати, о прыжках: я тоже где-то читала, что это очень полезно - для сбрасывания веса и расхода лишних калорий. Но сама как-то не ввела в моцион прыжки: у меня после 20-и минут скакания в голове такие мотыльки начинают порхать, что потом до конца дня я какая-то помятая хожу. А еще не самый приятный эффект в области груди: наверное надо спец.спортивные майи натягивать, чтобы скакала я, а не мой бюст

Аналогично: я не то чтобы гриба - я даже его высохших останков или ног засушенных не нашла, все уже давно то ли рассыпалось, то ли в землю втянулось. Мы тоже по тому самому лесу поблуждали и никаких сморчков-торчков не нашли. И тоже жаль. будем осени ждать.

Может сотрудник пошутил, а сам нажарил шампиньонов и на работу принес))))

решила сюда запостить, хотелось бы обсудить такой момент:
Вчера мой малой принес за труды домой оценку 1 балл. Оказалась суть в чем: рисовали открытку к 9 мая, вот он и заработал единицу. Представьте, из 12-и баллов - только 1 балл. Я говорю ему: ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ, раз так низко тебя оценили? Он говорит: задание было нарисовать открытку к 9 мая. Ну и несет он мне открытку.
Открытка представляет собой зеленый лист А4, свернутый вдвое, и впереди нарисован типа наш кот, но в пилотке , на пилотке звездочка, под ногами у кота что-то типа цветов-тюльпанов. Вот за это у нас единица
Ну хорошо, учительша ждала наверное бойцов, венков, огромных девяток? А у нас кот в пилотке. Но это малой так видит этот праздник, разве можно за это ставить единицу? Малой был такой грустный, капец! Он кота любит, рисует его постоянно и везде, ну и здесь нарисовал, а вышло вот так промахнулся...

Тут я вижу 2 момента:
1) если учительница хотела получить работы, которые отвечают определенным требованиям, то нужно было эти требования подробно и доходчиво детям объяснить. И потом, где она была во время всего процесса рисования? Могла бы и подсказать ребенку, что кот тут не совсем к месту.
2) Ребенок просто проявил свою любовь, не делая разницы между воином-героем и котом. Думаю, что Вы можете ему эту разницу объяснить, если пойдете и положите цветы к памятнику 9 мая.

Мы завтра как раз и идем на это мероприятие. Но мне просто кажется, что моему ребенку как-то совсем пространно разъяснили вообще суть этого дня: 9 мая. Потому что когда я спросила его "ну а чего ж ты нарисовал кота, да еще и в пилотке?" - он ответил: "ну ты же говорила, что верные животные защищают своих хозяев, и я подумал, если будет война он тоже будет нас защищать. А пилотка... на картинках были воины в таких шапках, я понял, что на войне всегда так..."
Ну т.е. у малого вообще понятия Дня Победы как таковые отсутствуют. Вот и вышел у нас герой-защитник кот....

Просто учительница родилась в другие времена. и мы с Вами. Ваш малой то уже родился в время более далекое от Войны, и он не настолько был окружен этой атмосферой и чувствами патриотизма... Да, ребенку безусловно нужно рассазать что это не праздник веселья,а трагческий праздник и кот не в месту, а потом позвонить учительнице и спросить не знает ли она почему в школу взяли педакгога такого низкого уровня как она?? потому что она не обрисовала рамки и не координировала учеников и не помогала.

я так своего повела в прошлом году в Родину мать, а он идет то рассматривает, то расспрашивает, вообщем все так интересно а потом когда опять война будет? Я пытаюсь объяснить а он смотрин ну так самолеты ведь летали и дяди на парашютах спускались - это так здорово. Я понимаю по своему, у меня на глаза слезы наворачиваются в последнем зале со стаканами и флягами просто расплакалась а он ничего не понял. Да мы не видели войны но воспитаны на патриотизме а наши дети возможно поймут это спустя время.
А учитель должна была спросить почему он это нарисовал и что это значит.

Видимо сейчас нет такого как раньше у нас в школе. Вот почему мне бы никогда не пришло на ум рисовать веселую открытку на 9 мая? Потому что учителя не ленились и рассказывали нам всекие военные истории, поучали, рассказывали что это трагедия, сколько людей умерло и т.д. А современные учителя значит не могут удосужить себя рассказать детям о войне нормально, зато единицы научились хорошо ставить.

мы сегодня побыли на параде, но если честно, малой не много-то и вынес патриотического: во-первых, деток туда согнали насильно, они только, пардон, ржали и по мобилкам разговаривали. Взрослые шли отбывать повинность, их как и меня туда насильно вызвали. Половина по дороге тихо "утекла" домой. Ветераны сплошняком шли явно не ветеранского возраста, а медали на груди - юбилейные типа "30 лет победе", "40 лет победе". Настоящего ветерана с наградой "За отвагу" встретили только одного, зато он сам шел, а не ехал во главе колонны. В общем, мало показательного было на этот раз. Муж ему кино какое-то показал, там вроде более доходчиво было про то, что война - это не приключение, а ужас.

А как они могут рассказать нормально, если по программе изложена современная интерпритация, далекая от того, как ее излагали нам. Я своему сыну рассказывала и фильмы он смотрел, "Штрафбат" его очень впечатлил, а вчера смотрел краем глаза фильм "День победы" и спрашивает:"Это первая мировая или вторая?" (там солдаты в форме еще старого образца, с "кубиками")

Как грустно, что деткам не могут донести всю информацию в школе, а ведь должны. Я своего малыша тоже на парад водила, ему еще 3 нет, пыталась объяснить, что это парад, ну и о празднике 9 мая, но он еще малюсенький. Позже буду фильмы показывать, рассказывать, объяснять, думаю с возрастом детки все поймут.

Я бы не назвала праздник 9 мая таким уж грустным. Это ведь Победу празднуют, радоваться должны, что победили. Понятно, что полегло много народу, но сражались то они за наше счастье, чтобы миру радовались, а не по ним скорбили. Нас дедушка всегда радостно в этот день встречал, рассказывал истории о войне, о своих друзьях, песни пел,и не грузил нас, а с гордостью делился воспоминаниями. А дошел он до самой Германии. И открытка с котом ему бы ох как понравилась! Странная у вас учительница, могла бы и скидку сделать на детскую фантазию. Объяснить в конце концов ребенку, а не ставить 1.