Конечно, рано! Хотя бы потому, что она закончит школу в 15 лет, а потом куда? Ведь она еще маленькой и не сформированной будет!

Может ребенку уже в 5 лет нечего было делать в садике, настолько он был розвинут.

Очень в этом сомневаюсь, ребенок должен прожит свое беззаботное детств до 7 лет, ну или хотя бы до 5, потому что это и нервная система, и физическое развитие, и смекалка, все должно сформироваться

Но есть же вундеркинды...

Мы говорим о среднестатистических детках, да даже если и вундеркинды, то не стоит детей раньше времени отдавать и требовать с них, деткам нужно разрешить оставатся детками, как можно дольше

В данный момент мы разговаривали о ребенке которого в 5 лет отдали в школу.

Наши постоянно мусолят ту систему образования, да что-то пока никакого толку. Как ходили в школу мы 15 лет назад, так точно и мои ходят, где реформы – мне не понятно. Решились заниматься самостоятельно, делать то что в наших силах. Наняли репетитора по английскому (как по мне, это обязательно) и еще хочет дитя заниматься музыкой, ну пусть. Больше на дополнительные занятия денег нет, ищем, что подешевле есть. Понравилась система кейс-уроков, придуманная Спиваковским (это в Украине такой реформатор есть). Суть такова: один предмет, допустим, яблоко, рассматривается с позиций школьных уроков. Например, биология – состав яблока, география – где хороший урожай яблока. Мне нравится, и самой интересно, и ребенок слушает, авось, что-то в той голове отложится.
Ну, а вообще надо что-то с этим образованием делать, а то все реформируется, кроме него.